Autor: Imaginice

 

¡Feliz cumpleaños, AVEPA Elearning!

En abril del año 2013, hace 5 años, Imaginice inició su primer proyecto en el mundo de la educación on-line, que se ha afianzado gracias al apoyo, en primer lugar, de los veterinarios miembros de AVEPA; y en segundo lugar, de las empresas patrocinadoras de sus unidades formativas.

Más de 5.000 veterinarios han hecho nuestros cursos on-line

En este tiempo se han celebrado 15 cursos on-line en nuestra plataforma, con un total de 5.680 veterinarios asistentes y una media de 391 alumnos/curso.

La elevada asistencia se mantiene en el primer curso de este año 2018,  en la especialidad de Patología clínica, y más concretamente de citología, que finaliza precisamente esta 1ª semana de abril: ha reunido a… ¡480 alumnos!

2.500 alumnos activos y cerca de 250 unidades formativas publicadas

Además de los cursos on-line de pago, la plataforma suma ya 2.500 alumnos permanentes activos. Al publicarse unidades casi con una frecuencia semanal, se mantiene una alta participación y visitas aunque no hayan cursos on-line.

Los socios, además, saben que el resto de unidades formativas (nada más y nada menos que 246 unidades a principios de abril de 2018) están permanentemente a su alcance, 24 horas al día; por lo que acumulan más de 45.000 horas de formación al año.

Participación constante y muy elevada

La gráfica adjunta representa las visitas en los últimos 12 meses:

  • Se ve el acumulado de horas anual, con un tiempo total de conexión de 49.855 h 15 min (4.154 horas/mes de media).
  • Los meses de mayores conexiones suelen ser aquellos en los que hay cursos on-line, lógicamente por la concentración de la formación en 4 semanas (hasta el momento, se celebran 4 cursos/año; y en la medida de lo posible se intenta que coincidan con los 4 trimestres anuales).
  • Ejemplos de conexiones: diciembre, 7.082 conexiones; octubre, 5.954; marzo, 6.189; e incluso el mes de menor actividad este año, que ha sido septiembre, ha tenido 1.623 conexiones.

Curso interactivo de análisis de sentencias

El año pasado tuvimos la oportunidad de transformar una serie de documentos de texto con análisis de sentencias en uno de los cursos interactivos más amenos e interesantes que hemos realizado para uno de nuestros clientes habituales, la Escuela Española de Alta Montaña (eeAm) de la Federación Española de Deportes de Montaña y Escalada (FEDME).

El curso de “Responsabilidad civil en actividades de montaña II: estudios de casos” tenía como objetivo dar a conocer cuál es la posición actual de los tribunales de justicia al aplicar la legislación a casos derivados de accidentes en la montaña. Para ello, se partía del estudio de casos reales elaborados por José María Nasarre, profesor de Derecho y director de Máster en Derecho de los Deportes de Montaña en la Universidad de Zaragoza, autor del libro Responsabilidad civil en deportes de montaña y actividades en la naturaleza.

El primer paso de nuestro proceso de adaptación consistía en el análisis del contenido para identificar los puntos en común de cada sentencia y poder establecer una estructura similar en la presentación de cada uno de los casos. Entre las sentencias se incluían algunas de responsabilidad penal o de responsabilidad de la administración, de manera que se trabajó con un itinerario flexible dentro de cada fase de estudio:

  • Presentación del caso: puesta en situación, descripción general del caso…
  • Los hechos: qué dijo la prensa, galería fotográfica, contexto del accidente…
  • Responsabilidades: repaso de los conceptos de culpa, diligencia y seguros, relacionándolos con los casos concretos.
  • Seguimiento o desarrollo del caso: repaso de la normativa y leyes aplicadas, asesoramiento técnico específico, declaraciones de testigos…
  • Conclusión: decisión final, valoración, indemnizaciones si es el caso y reflexión final.

Para presentar estos contenidos de forma lineal y con la intención de que el alumno se sintiera partícipe de este análisis, optamos por trasladar cada uno de los apartados del curso en escenarios diferentes e interactivos, donde los alumnos podían consultar archivos, recortes de prensa, antecedentes, declaraciones de testigos, imágenes de los casos… El hilo conductor que tomamos para presentar los contenidos fue, pues, el propio alumno, que se convierte al inicio del curso en una persona que llega a la federación para ayudar a recopilar la información de esos accidentes concretos para aprovechar esa experiencia y minimizar la posibilidad de que se produzca en futuras actividades de montaña.

Al enlazar todos estos puntos en una historia de investigación, en la que además de obtener información, el alumno podrá entrevistarse con expertos de diferentes áreas y conocer qué normativas puede tomar como referencia, no solo estamos acercando al alumno a un tema de nivel avanzado de Derecho (que no tiene por qué dominar especialmente, ya que el curso va dirigido a los organizadores y conductores de actividades en grupo en la montaña), sino que además logramos que se sienta involucrado y comprenda la importancia de ese análisis. Las reflexiones finales, reforzadas en forma de ejercicio, les hará ser conscientes de las medidas recomendadas durante el curso que se deben tomar en la organización de cualquier tipo de evento o actividad de montaña.

Otros cursos que hemos elaborado recientemente para la FEDME son “Promoción y organización de carreras por montaña”, un repaso de los principales aspectos a tener en cuenta en la preparación de un evento deportivo como es una carrera por montaña, y “Carreras por montaña y medioambiente”, que estudia la relación existente entre el medio ambiente y las carreras por montaña para minimizar y evitar, en la medida de lo posible, los impactos ambientales no deseados, aplicando buenas prácticas.

Más información:

Curso de prevención del dopaje para la AEPSAD

A lo largo del año 2017 hemos asumido nuevos retos en formación online, y uno de los más importantes ha sido la gestión y realización de un proyecto formativo para la Agencia Española de Protección de la Salud en el Deporte (AEPSAD), que depende del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. El objetivo del curso era educar en prevención del dopaje al profesorado de Educación Física de los centros de secundaria.

El itinerario del curso constaba de tres bloques: los dos primeros presentaban de forma on-line los conceptos técnicos y psicológicos del dopaje, y el tercer bloque consistía en la aclaración de dudas de forma presencial. Desde Imaginice nos encargamos de dar forma a toda la parte virtual del curso, desde el diseño gráfico de los materiales, pasando por la adaptación del contenido teórico a material interactivo en formato SCORM, hasta la implementación del curso en el entorno formativo donde se impartiría después en grupos para diferentes Comunidades Autónomas.

Basándonos en la imagen corporativa de la AEPSAD, creamos en primer lugar una interfaz gráfica para el curso en la que se jugó con los conceptos deportivos como el fondo que representa una pista de atletismo o el icono de la persona corriendo representando el avance del alumno en cada uno de los 22 módulos de los que constaba la parte e-learning del curso.

Una de las fases más importantes de nuestro trabajo ha sido el diseño tecnopedagógico del proyecto, en el que se transformaron los contenidos teóricos elaborados por profesionales de la salud y el deporte en unidades y ejercicios prácticos, aplicando los recursos pedagógicos más adecuados para cada tipo de información que se quería transmitir. A lo largo del curso se presentaban contenidos dinámicos y organizados para facilitar la comprensión de cada uno de los temas junto con gran cantidad de material de apoyo en formato audiovisual y PDF.

Además de los ejercicios autoevaluables que se utilizaban en la parte final de cada unidad para ayudar a los alumnos a afianzar sus conocimientos, en la plataforma Moodle de la AEPSAD se gestionaron varios ejercicios prácticos que serían corregidos posteriormente por el personal docente. En este caso se optó por fomentar el debate entre los participantes a través de preguntas en un foro, reflexionar sobre diferentes cuestiones comentando casos reales en fichas rellenables maquetadas en PDF y animar a la elaboración de ejercicios colaborativos mediante muros donde se irían colgando diferentes ideas por parte de cada uno de los participantes.

También se crearon en la plataforma los itinerarios de ambos bloques junto con los ejercicios correspondientes, configurándose los requisitos necesarios para continuar con el curso y una tabla de cualificaciones para que los profesores pudieran puntuar cómodamente los ejercicios de debate y reflexión. Además, se diseñaron espacios de conversación para los alumnos y un manual de ayuda para los usuarios que no estuvieran acostumbrados a este tipo de formación e-learning.

El proyecto, que contaba con el apoyo del Fondo UNESCO para la Eliminación del Dopaje en el Deporte, forma parte del programa “Vive sin Trampas”, cuyo objetivo es difundir los valores positivos del deporte, fomentar un estilo de vida saludable y prevenir el dopaje entre jóvenes con edades comprendidas entre los 12 y los 18 años.

 

2.312 inscritos en nuestros cursos on-line de veterinaria de 2016

Este año 2016 hemos batido récord de participantes en los cursos on-line de veterinaria que diseñamos para AVEPA Elearning. En total hemos recibido en la plataforma 2.312 inscripciones repartidas entre los 4 cursos tutorizados que hemos ofrecido con una duración aproximada de un mes cada uno:

  • Curso de Dermatología: 275 alumnos.
  • Curso de Urgencias: 1.059 alumnos.
  • Curso de Enfermedades Infecciosas Felinas: 569 alumnos.
  • Curso de Radiología del Tórax: 409 alumnos.

Al finalizar cada curso, pedimos a quienes lo han realizado que nos ofrezcan su opinión mediante una encuesta opcional para poder obtener datos que nos permitan seguir mejorando edición tras edición. 630 personas (un 27,5 %) valoraron diferentes aspectos de las formaciones como la calidad de la teoría, la profesionalidad del docente, los materiales adicionales y la navegabilidad o diseño del curso.

En global, un 48,75 % de los encuestados consideran que la información científico-técnica de los cursos es “buena, por encima de lo esperado” y para el 21,75 % es excelente o muy por encima del nivel que se esperaban.

Otro dato a destacar es la utilidad del curso, ya que el 73,25 % les ha servido para aprender aspectos desconocidos o que habían olvidado y al 24,75 % les ha resultado útil para aclarar dudas, demostrando la gran eficacia de los cursos on-line tanto para transmitir conocimientos como para consolidarlos.

Cuando les preguntamos sobre qué es lo que más les ha gustado de los cursos, los alumnos valoran muy positivamente los casos clínicos, los apuntes descargables y la calidad científico-técnica del curso, como ha sido en el caso del reciente Curso de Radiología del Tórax.

Nuevo curso on-line de Meteorología de montaña para la FEDME

Imaginice ha diseñado un nuevo curso on-line para la Federación Española de Deportes de Montaña y Escalada (FEDME) de Meteorología de Montaña. La Escuela Española de Alta Montaña (EEAM) ha lanzado esta formación para dar a conocer las mejores herramientas de predicción meteorológica disponibles para anticiparse en las salidas de montaña.

Para la elaboración de este curso, desde Imaginice hemos vuelto a apostar por actividades interactivas, autoevaluativas y variadas que consigan mantener el interés de los alumnos que siguen la formación a la vez que refuerzan su aprendizaje.

Curso Meteorología de Montaña II

Todos los cursos on-line de la EEAM para federados están disponibles durante 2 meses a partir de la fecha de inscripción sin horarios ni tutor que guíe la formación, pues son cursos autoformativos. Con una duración estimada de 6 horas de trabajo, los participantes obtendrán al finalizar la formación un certificado de aprovechamiento.

Curso Meteorología de Montaña II

Más información:

Catálogo de formación de la EEAM

PDF explicativo del curso

Las redes sociales de AVEPA Elearning

Desde IMAGINICE, gestionaremos a partir de ahora el perfil de AVEPA Elearning en redes sociales para anunciar las nuevas unidades, cursos on-line y promociones a las que podrán acogerse tanto los socios de AVEPA como los no socios de España y América Latina.

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Facebook: https://www.facebook.com/avepaelearning/

Twitter: https://twitter.com/avepaelearning

La plataforma e-learning para veterinarios de AVEPA tendrá un perfil diferenciado en las redes sociales para poder destacar su programa formativo on-line que incluye cursos on-line de pago, con un seguimiento personalizado de los autores, y unidades gratuitas para socios y disponibles también en forma de suscripción para veterinarios que no sean miembros de la asociación.

AVEPA Elearning nació en abril de 2013, fruto de la simbiosis o suma de contenidos científicos proporcionados por AVEPA y el diseño e innovación tecnológica de IMAGINICE, empresa que también colabora con AVEPA en la edición de su Revista Oficial “Clínica Veterinaria de Pequeños Animales” desde hace más de una década.

Feliz Navidad y Próspero Año 2017

El GrETCA estrena página web y redes sociales gracias a Imaginice

El Grupo de especialidad de Etología Clínica de AVEPA, GrETCA, emprende desde este mes de septiembre un nuevo proyecto para difundir información sobre su especialidad, cada vez más presente en el día a día de cualquier clínica veterinaria. Acompañados de Imaginice, que ha diseñado y puesto en funcionamiento una completa página web, y gracias al patrocinio de Vetoquinol y su producto Zylkène, los veterinarios cuentan con un nuevo espacio donde publicarán la edición digital de su Boletín de Etología y todas las novedades del sector.

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Dirigido tanto a profesionales de la salud y el bienestar animal como a propietarios de animales de compañía, este nuevo portal digital incluirá noticias sobre los diferentes congresos y reuniones de trabajo de etología; artículos sobre tendencias y recomendaciones relacionadas con la misma especialidad, y posicionamientos argumentados del GrETCA sobre determinadas prácticas acompañados de bibliografía recomendada. Por otro lado, también se podrán consultar en el espacio Zylkène estudios y casos clínicos basados en experiencias reales.

Entre las últimas actualizaciones de la web encontramos la incorporación de eventos a su agenda, para que los veterinarios no se pierdan las próximas citas relacionadas con la etología clínica a nivel nacional e internacional, y la publicación del último número del Boletín de Etología, patrocinado por Ecuphar y su producto Sileo.

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Para mantenerse al día sobre la etología clínica veterinaria, desde Imaginice también hemos creado perfiles para el grupo en las redes sociales más populares. Los podéis seguir a partir de ahora en Facebook, Twitter y Google+ o suscribiros a la página web a través de RSS. En sus primeros dos meses, la popularidad del grupo se ha visto demostrada principalmente en Facebook, donde ya han conseguido 540 seguidores.

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Web GrETCA: http://gretca.com/

Versión on-line de la revista oficial de AVEPA

Imaginice ha puesto en funcionamiento la versión digital de la revista Clínica Veterinaria de Pequeños Animales con el primer número de 2016 en www.clinvetpeqanim.com. En esta página web se podrán consultar los contenidos científicos de las siguientes secciones de la publicación oficial de AVEPA: Editorial, Artículo de Revisión, Artículos Originales, Caso clínico de…, ¿Cuál es tu diagnóstico? y Journal Club; es decir, el contenido científico, dejando de lado la parte más social que llamamos “AVEPA Actualidad”.

Aunque el lanzamiento de la web haya tenido lugar el pasado mes de mayo, los dos últimos números del año pasado también están disponibles en este nuevo formato on-line con un diseño responsive para que pueda visualizarse cómodamentea través de ordenadores, tablets y smartphones.

Los artículos publicados en la revista on-line también podrán ser consultados en la Plataforma AVEPA de conocimiento científico. Desde esta herramienta se podrán localizar no solo artículos de la revista científica sino también proceedings, conferencias o informes técnicos sobre temas determinados.

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Mediante herramientas interactivas y funcionales, la revista Clínica Veterinaria de Pequeños Animales permitirá visualizar directamente sus artículos desde el navegador web o descargarlos en PDF para su posterior lectura. En la versión on-line de los artículos se podrán ampliar fotografías, consultar las referencias a medida que se avanza en la lectura y acceder rápidamente a las secciones de interés a través de un índice flotante que estará siempre visible al lector.

El nuevo formato digital permite también incluir material adicional como vídeos o audios, que enriquecerán el contenido informativo / formativo de los artículos publicados. Por último, cabe destacar la incorporación de un buscador avanzado para encontrar artículos de una temática o autor específicos, permitiendo filtrar la búsqueda por fechas y categorías.

Con el objetivo de conseguir una mayor y mejor difusión de los contenidos científicos de la revista, su versión on-line será de acceso libre y gratuito también para no socios de AVEPA y está prevista la publicación puntual de artículos en inglés. La actualización de contenidos de la web será trimestral y se notificará por e-mail a socios y suscriptores sobre la aparición de cada número a la vez que se distribuye la revista en su soporte tradicional.

Desde aquí queremos agradecer la colaboración de las empresas patrocinadoras, que son todas aquellas que realizan campaña anual en la edición impresa, y han contribuido a dar este salto a la versión on-line. Especial mención merece Affinity que ha decidido apostar por este nuevo canal digital, manteniendo también su presencia publicitaria en la versión impresa.

Nueva plataforma e-learning para VetsAffinity

Imaginice acompaña a Affinity Petcare Vets en su proyecto de mejorar el cumplimiento de los pacientes a través de la formación a veterinarios, ofreciéndoles un nuevo espacio virtual donde compartir conocimiento y mantenerse al día de todas las novedades relacionadas con la salud, la nutrición y el vínculo de pequeños animales. Con una amplia experiencia en el sector veterinario, Imaginice se encargará tanto de la configuración de ese nuevo portal didáctico como del diseño y maquetación de sus materiales.

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La nueva plataforma e-learning de VetsAffinity, accesible de forma gratuita para todos los clientes con clínica veterinaria, ofrecerá diferentes tipos de unidades formativas a sus usuarios, desde casos clínicos interactivos a cursos monográficos, pasando por conferencias grabadas, píldoras de conocimiento, etc.

En el primer caso clínico de la plataforma, el Dr. Josep Font nos presenta una Bóxer hembra castrada de 7 años de edad con un posible problema neurológico a nivel lumbar. Los alumnos de VetsAffinity podrán acompañarlo durante su diagnóstico descartando diferenciales y escogiendo el tratamiento más adecuado para el paciente, resolviendo las preguntas planteadas a la vez que se les ofrece contenido teórico avanzado de interés.

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La plataforma de VetsAffinity ya incluye, además, varias unidades relacionadas con la especialidad de Dermatología, elaboradas por expertos como el Dr. Lluís Ferrer y D. Pedro J. Sancho.

Mensualmente se irán subiendo nuevos materiales que serán anunciados a través de redes sociales como @vetsaffinity y Linkedin como a través de boletines a los usuarios registrados en vetsaffinity.com.

Todo este contenido está disponible desde el apartado “Formación on-line” de la web de VetsAffinity.

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