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Curso interactivo de análisis de sentencias

El año pasado tuvimos la oportunidad de transformar una serie de documentos de texto con análisis de sentencias en uno de los cursos interactivos más amenos e interesantes que hemos realizado para uno de nuestros clientes habituales, la Escuela Española de Alta Montaña (eeAm) de la Federación Española de Deportes de Montaña y Escalada (FEDME).

El curso de “Responsabilidad civil en actividades de montaña II: estudios de casos” tenía como objetivo dar a conocer cuál es la posición actual de los tribunales de justicia al aplicar la legislación a casos derivados de accidentes en la montaña. Para ello, se partía del estudio de casos reales elaborados por José María Nasarre, profesor de Derecho y director de Máster en Derecho de los Deportes de Montaña en la Universidad de Zaragoza, autor del libro Responsabilidad civil en deportes de montaña y actividades en la naturaleza.

El primer paso de nuestro proceso de adaptación consistía en el análisis del contenido para identificar los puntos en común de cada sentencia y poder establecer una estructura similar en la presentación de cada uno de los casos. Entre las sentencias se incluían algunas de responsabilidad penal o de responsabilidad de la administración, de manera que se trabajó con un itinerario flexible dentro de cada fase de estudio:

  • Presentación del caso: puesta en situación, descripción general del caso…
  • Los hechos: qué dijo la prensa, galería fotográfica, contexto del accidente…
  • Responsabilidades: repaso de los conceptos de culpa, diligencia y seguros, relacionándolos con los casos concretos.
  • Seguimiento o desarrollo del caso: repaso de la normativa y leyes aplicadas, asesoramiento técnico específico, declaraciones de testigos…
  • Conclusión: decisión final, valoración, indemnizaciones si es el caso y reflexión final.

Para presentar estos contenidos de forma lineal y con la intención de que el alumno se sintiera partícipe de este análisis, optamos por trasladar cada uno de los apartados del curso en escenarios diferentes e interactivos, donde los alumnos podían consultar archivos, recortes de prensa, antecedentes, declaraciones de testigos, imágenes de los casos… El hilo conductor que tomamos para presentar los contenidos fue, pues, el propio alumno, que se convierte al inicio del curso en una persona que llega a la federación para ayudar a recopilar la información de esos accidentes concretos para aprovechar esa experiencia y minimizar la posibilidad de que se produzca en futuras actividades de montaña.

Al enlazar todos estos puntos en una historia de investigación, en la que además de obtener información, el alumno podrá entrevistarse con expertos de diferentes áreas y conocer qué normativas puede tomar como referencia, no solo estamos acercando al alumno a un tema de nivel avanzado de Derecho (que no tiene por qué dominar especialmente, ya que el curso va dirigido a los organizadores y conductores de actividades en grupo en la montaña), sino que además logramos que se sienta involucrado y comprenda la importancia de ese análisis. Las reflexiones finales, reforzadas en forma de ejercicio, les hará ser conscientes de las medidas recomendadas durante el curso que se deben tomar en la organización de cualquier tipo de evento o actividad de montaña.

Otros cursos que hemos elaborado recientemente para la FEDME son “Promoción y organización de carreras por montaña”, un repaso de los principales aspectos a tener en cuenta en la preparación de un evento deportivo como es una carrera por montaña, y “Carreras por montaña y medioambiente”, que estudia la relación existente entre el medio ambiente y las carreras por montaña para minimizar y evitar, en la medida de lo posible, los impactos ambientales no deseados, aplicando buenas prácticas.

Más información:

Curso de prevención del dopaje para la AEPSAD

A lo largo del año 2017 hemos asumido nuevos retos en formación online, y uno de los más importantes ha sido la gestión y realización de un proyecto formativo para la Agencia Española de Protección de la Salud en el Deporte (AEPSAD), que depende del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. El objetivo del curso era educar en prevención del dopaje al profesorado de Educación Física de los centros de secundaria.

El itinerario del curso constaba de tres bloques: los dos primeros presentaban de forma on-line los conceptos técnicos y psicológicos del dopaje, y el tercer bloque consistía en la aclaración de dudas de forma presencial. Desde Imaginice nos encargamos de dar forma a toda la parte virtual del curso, desde el diseño gráfico de los materiales, pasando por la adaptación del contenido teórico a material interactivo en formato SCORM, hasta la implementación del curso en el entorno formativo donde se impartiría después en grupos para diferentes Comunidades Autónomas.

Basándonos en la imagen corporativa de la AEPSAD, creamos en primer lugar una interfaz gráfica para el curso en la que se jugó con los conceptos deportivos como el fondo que representa una pista de atletismo o el icono de la persona corriendo representando el avance del alumno en cada uno de los 22 módulos de los que constaba la parte e-learning del curso.

Una de las fases más importantes de nuestro trabajo ha sido el diseño tecnopedagógico del proyecto, en el que se transformaron los contenidos teóricos elaborados por profesionales de la salud y el deporte en unidades y ejercicios prácticos, aplicando los recursos pedagógicos más adecuados para cada tipo de información que se quería transmitir. A lo largo del curso se presentaban contenidos dinámicos y organizados para facilitar la comprensión de cada uno de los temas junto con gran cantidad de material de apoyo en formato audiovisual y PDF.

Además de los ejercicios autoevaluables que se utilizaban en la parte final de cada unidad para ayudar a los alumnos a afianzar sus conocimientos, en la plataforma Moodle de la AEPSAD se gestionaron varios ejercicios prácticos que serían corregidos posteriormente por el personal docente. En este caso se optó por fomentar el debate entre los participantes a través de preguntas en un foro, reflexionar sobre diferentes cuestiones comentando casos reales en fichas rellenables maquetadas en PDF y animar a la elaboración de ejercicios colaborativos mediante muros donde se irían colgando diferentes ideas por parte de cada uno de los participantes.

También se crearon en la plataforma los itinerarios de ambos bloques junto con los ejercicios correspondientes, configurándose los requisitos necesarios para continuar con el curso y una tabla de cualificaciones para que los profesores pudieran puntuar cómodamente los ejercicios de debate y reflexión. Además, se diseñaron espacios de conversación para los alumnos y un manual de ayuda para los usuarios que no estuvieran acostumbrados a este tipo de formación e-learning.

El proyecto, que contaba con el apoyo del Fondo UNESCO para la Eliminación del Dopaje en el Deporte, forma parte del programa “Vive sin Trampas”, cuyo objetivo es difundir los valores positivos del deporte, fomentar un estilo de vida saludable y prevenir el dopaje entre jóvenes con edades comprendidas entre los 12 y los 18 años.

 

2.312 inscritos en nuestros cursos on-line de veterinaria de 2016

Este año 2016 hemos batido récord de participantes en los cursos on-line de veterinaria que diseñamos para AVEPA Elearning. En total hemos recibido en la plataforma 2.312 inscripciones repartidas entre los 4 cursos tutorizados que hemos ofrecido con una duración aproximada de un mes cada uno:

  • Curso de Dermatología: 275 alumnos.
  • Curso de Urgencias: 1.059 alumnos.
  • Curso de Enfermedades Infecciosas Felinas: 569 alumnos.
  • Curso de Radiología del Tórax: 409 alumnos.

Al finalizar cada curso, pedimos a quienes lo han realizado que nos ofrezcan su opinión mediante una encuesta opcional para poder obtener datos que nos permitan seguir mejorando edición tras edición. 630 personas (un 27,5 %) valoraron diferentes aspectos de las formaciones como la calidad de la teoría, la profesionalidad del docente, los materiales adicionales y la navegabilidad o diseño del curso.

En global, un 48,75 % de los encuestados consideran que la información científico-técnica de los cursos es “buena, por encima de lo esperado” y para el 21,75 % es excelente o muy por encima del nivel que se esperaban.

Otro dato a destacar es la utilidad del curso, ya que el 73,25 % les ha servido para aprender aspectos desconocidos o que habían olvidado y al 24,75 % les ha resultado útil para aclarar dudas, demostrando la gran eficacia de los cursos on-line tanto para transmitir conocimientos como para consolidarlos.

Cuando les preguntamos sobre qué es lo que más les ha gustado de los cursos, los alumnos valoran muy positivamente los casos clínicos, los apuntes descargables y la calidad científico-técnica del curso, como ha sido en el caso del reciente Curso de Radiología del Tórax.

Nuevo curso on-line de Meteorología de montaña para la FEDME

Imaginice ha diseñado un nuevo curso on-line para la Federación Española de Deportes de Montaña y Escalada (FEDME) de Meteorología de Montaña. La Escuela Española de Alta Montaña (EEAM) ha lanzado esta formación para dar a conocer las mejores herramientas de predicción meteorológica disponibles para anticiparse en las salidas de montaña.

Para la elaboración de este curso, desde Imaginice hemos vuelto a apostar por actividades interactivas, autoevaluativas y variadas que consigan mantener el interés de los alumnos que siguen la formación a la vez que refuerzan su aprendizaje.

Curso Meteorología de Montaña II

Todos los cursos on-line de la EEAM para federados están disponibles durante 2 meses a partir de la fecha de inscripción sin horarios ni tutor que guíe la formación, pues son cursos autoformativos. Con una duración estimada de 6 horas de trabajo, los participantes obtendrán al finalizar la formación un certificado de aprovechamiento.

Curso Meteorología de Montaña II

Más información:

Catálogo de formación de la EEAM

PDF explicativo del curso

Nueva plataforma e-learning para VetsAffinity

Imaginice acompaña a Affinity Petcare Vets en su proyecto de mejorar el cumplimiento de los pacientes a través de la formación a veterinarios, ofreciéndoles un nuevo espacio virtual donde compartir conocimiento y mantenerse al día de todas las novedades relacionadas con la salud, la nutrición y el vínculo de pequeños animales. Con una amplia experiencia en el sector veterinario, Imaginice se encargará tanto de la configuración de ese nuevo portal didáctico como del diseño y maquetación de sus materiales.

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La nueva plataforma e-learning de VetsAffinity, accesible de forma gratuita para todos los clientes con clínica veterinaria, ofrecerá diferentes tipos de unidades formativas a sus usuarios, desde casos clínicos interactivos a cursos monográficos, pasando por conferencias grabadas, píldoras de conocimiento, etc.

En el primer caso clínico de la plataforma, el Dr. Josep Font nos presenta una Bóxer hembra castrada de 7 años de edad con un posible problema neurológico a nivel lumbar. Los alumnos de VetsAffinity podrán acompañarlo durante su diagnóstico descartando diferenciales y escogiendo el tratamiento más adecuado para el paciente, resolviendo las preguntas planteadas a la vez que se les ofrece contenido teórico avanzado de interés.

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La plataforma de VetsAffinity ya incluye, además, varias unidades relacionadas con la especialidad de Dermatología, elaboradas por expertos como el Dr. Lluís Ferrer y D. Pedro J. Sancho.

Mensualmente se irán subiendo nuevos materiales que serán anunciados a través de redes sociales como @vetsaffinity y Linkedin como a través de boletines a los usuarios registrados en vetsaffinity.com.

Todo este contenido está disponible desde el apartado “Formación on-line” de la web de VetsAffinity.

25% de descuento en los cursos online de AVEPA 2016

Este año AVEPA ofrece un pack de los 4 cursos online al precio de 3. Esta oferta especial estará disponible hasta el jueves 31 de marzo de 2016 para aquellas personas o clínicas interesadas en inscribirse a los cuatro cursos que impartirán expertos veterinarios durante este año y que tratarán las especialidades de Dermatología, Urgencias, Medicina felina y Diagnóstico por imagen.

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Los cursos programados, a los cuales se podrá acceder desde la plataforma de formación de AVEPA Elearning, son los siguientes:

  1. La Dermatología a través de Casos clínicos (del 20 de abril al 18 de mayo) de José Luís González Arribas, Doctor en Veterinaria y Profesor Titular de la Universidad Complutense de Madrid.
  2. Lo imprescindible en la medicina de urgencias (del 1 al 29 de junio) de Itala Sunyer, Licenciada en Veterinaria por la UAB, miembro cofundadora del Grupo de Emergenicas y Cuidados Intensivos de AVEPA, acreditada AVEPA en Emergencias y Cuidados Intensivos, miembro de VECCS y EVECCS.
  3. Actualización en enfermedades infecciosas del gato (del 14 de septiembre al 11 de octubre) de Cristina Pérez Vera, Licenciada en Veterinaria, PhD, Diplomada ACVIM y ECVIM.
  4. Radiología del Tórax: Técnica. Mediastino. Espacio pleural (del 3 de noviembre al 1 de diciembre) de Amalia Agut Giménez, Licenciada en Veterinaria, PhD, Dip ECVDI, y Marta Soler Laguía, Licenciada en Veterinaria, PhD, Cert VDI (RCVS).

Los cursos tienen una carga lectiva aproximada de 6-8 horas y están incluidos en el sistema de acreditaciones de AVEPA proporcionando 3,6 créditos en su especialidad.

Para ampliar información y ver los vídeos descriptivos de los cursos donde se muestra el programa detallado de cada uno, se pueden consultar en el apartado Cursos online de nuestra página web o visitando este enlace:

https://imaginice.com/event/oferta-31-cursos-online-2016-avepa-elearning/

 

Primeras unidades para tablet en AVEPA Elearning

A mediados de octubre, IMAGINICE modificó el formato de su plataforma de aprendizaje AVEPA Elearning para facilitar la navegación de los alumnos con un diseño más intuitivo y moderno, pero sobre todo convirtiéndola en un portal responsive, permitiendo su visualización a través de dispositivos móviles: tablets o smartphones.

Ahora, desde finales de enero-2016, este paso también se ha dado en el diseño de las unidades formativas. Así, a partir de este mes, todas las unidades subidas a la plataforma se podrán visualizar desde tablets o móviles, incluyendo los cursos on-line que ofrecemos en nuestra tienda.

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Cuando un alumno entre en la plataforma y visualice las nuevas unidades, cuando acceda desde un dispositivo que permita la reproducción de flash (por ejemplo, un ordenador), la unidad se abrirá en dicho formato; sin embargo, si el alumno accede desde una tablet o móvil, accederá a dicha unidad en un nuevo formato: HTML5. De este modo mantenemos lo mejor de cada tecnología en función del dispositivo desde el que se acceda a los materiales.

FEDME se estrena en la formación online de la mano de Imaginice

La Escuela Española de Alta Montaña estrena cursos 100% online exclusivos para los federados de la FEDME a través de su plataforma e·campus. Imaginice ha desarrollado dos de sus cursos e-learning que incluyen actividades autoevaluativas, explicaciones detalladas, gráficos, ejemplos de casos reales, etc.

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Los cursos están realizados en un formato estándar para facilitar la navegación a los usuarios. Su duración es corta (de 5 a 10 horas) y su objetivo es tratar temas de interés y actualidad que atañen a sus federados y que normalmente no se trabajan en cursos de carácter presencial y de formato más tradicional.

La formación e-learning permite que muchas personas puedan acceder al conocimiento de manera sencilla y adaptable a las necesidades y disponibilidad de cada uno, lo cual permite a la FEDME poner a disposición de todos sus federados el conocimiento de los expertos que día a día trabajan y colaboran con ella. La conexión se puede realizar en cualquier momento y desde cualquier lugar.

El curso que ya se encuentra disponible para federados es el Curso de Responsabilidad Civil en Actividades de Montaña de José María Nasarre, y próximamente se pondrán a disposición de los federados dos cursos más en este mismo formato, cuyas temáticas son la Gestión del Riesgo y la Meteorología de Montaña.

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Para poder realizar estos cursos, el federado debe darse de alta previamente en la plataforma de la EEAM, e·campus. Dispondrá de dos meses para realizar el curso.

Si te interesan los deportes de montaña, descubre las ventajas de estar federado en la web de la FEDME, Federación Española de Deportes de Montaña y Escalada.

Nuevo curso online sobre Linfoma Canino en AVEPA Elearning

Redes sociales curso online Linfoma canino

Mónica Clemente Lara (Licenciada en Veterinaria, PhD; Diplomada ACVIM- Oncology – Colegio Americano de Medicina Interna Veterinaria, Especialidad Oncología) es la profesora del último curso de AVEPA Elearning del año 2015, que se imparte del 12 de Noviembre al 10 de Diciembre próximos.

Este curso, de 4 semanas de duración, supone unas 8 h de estudio (6 acreditadas por AVEPA) y proporciona 3,6 créditos en la especialidad de Oncología.

Más información (incluyendo vídeo informativo) en nuestra tienda, sección Cursos online.

El plazo para inscribirse finaliza el Miércoles 4 de Noviembre, y no se aceptarán inscripciones ni pagos a partir de esa fecha.

Además, si estás interesado podrás informarte en persona en nuestro stand N-302 en el Congreso Nacional de AVEPA – SEVC, que se celebrará en la Feria de Barcelona (Recinto Montjuïc) del 15 al 17 de Octubre de 2015.

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Curso online de Gestión del Tiempo

  • ¿Necesitas que tus comerciales gestionen mejor su tiempo de trabajo?
  • ¿Te gustaría que tu equipo administrativo supiese diferenciar lo urgente de lo importante?
  • ¿Tú mismo te planteas que a veces sería necesario parar y analizar mejor qué has de priorizar o qué puedes delegar?

Nuestro curso “Time Management” es  la versión online de un taller presencial que nuestros formadores han implementado durante años en el sector farmaceútico, e igual de útil para cualquier sector y para cualquier departamento: Ventas, Marketing o Administrativo.

Ofrecemos este curso en dos modalidades:

  1. Exclusivamente en versión online, pero para aprovecharlo debes concienciarte y aplicarte en evolucionar a posteriori para adquirir los nuevos hábitos sugeridos.
  2. Blended learning o semipresencial, alternativa ideal para que los resultados sean óptimos, combinando el curso online con una posterior formación presencial (más reducida que el curso presencial habitual) + coaching individual (sesión en la que se define cómo implementar mejoras y se acompaña al alumno en su evolución).

Si quieres impartir este curso en tu empresa o informarte sobre cómo acceder al mismo a título personal, no dudes en ponerte en contacto con nostros mediante el formulario de la web o al e-mail info@imaginice.com.

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